BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar
Belakang
Semua
orang tahu bahwa dalam semua ikhitiar pendidikan guru mempunyai perana kunci,
di samping factor-faktor lain seperti sarana dan prasarana, biaya, kurikulum,
system pengelolaan, dan peserta didik sendiri. Apa yang kita siapkan dalam
pendidikan berupa sarana dan prasarana, biaya dan kurikulum, hanya akan
berarti jika di beriarti oleh guru Dalam educational leadership (maret ,1993) ,
Ronald Brandt menyatakkan”, Hampir semua usaha reformasi dalam pendidikan
seperti pembaruan kurikulum dan penerapan metode mengajar baru, akhirnya
tergantung kepada guru. Tanpa mereka mengusai bahan pelajaran dalam strategi
belajar mengajar, tanpa mereka dapat mendorong siswanya untuk belajar
sungguh-sungguh guna mencapai prestasi yang tinggi, maka segala upaya
peningkata mutu pendidikan tidak akan mencapai hasil yang maksimal”.